為順應(yīng)社會發(fā)展潮流，培養(yǎng)出更多復(fù)合型汽修精英，西安萬通汽車學(xué)校銳意創(chuàng)新，不斷進取，在以往“理實一體化”的基礎(chǔ)上，開創(chuàng)出了“項目工單教學(xué)”的獨特教學(xué)模式。32年來，西安萬通成功培養(yǎng)60萬學(xué)子獲得扎實汽修技術(shù)，投身于汽車行業(yè)發(fā)展。

自新生入學(xué)后，西安萬通2020屆新生的項目工單分組實訓(xùn)也拉開序幕。在實施過程中，所有老師根據(jù)實訓(xùn)認證項目，提前準備好工單。在項目工單教學(xué)評分表中，每一個步驟和細節(jié)都被賦予了等值的分值，旨在讓學(xué)生規(guī)范操作，達到標準化流程。

在課前，老師會按照提前備好的維修項目任務(wù)工單，進行講解明確實訓(xùn)任務(wù)目標，回顧維修知識點，重點講解維修規(guī)范流程及操作注意事項。隨后的課堂上，老師通過“工單講解—實訓(xùn)分組—組長負責(zé)—輪換實訓(xùn)—思考討論—填寫工單—反饋效果”的流程，確保學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量。

最后，小組成員根據(jù)老師講解和自己記錄的實訓(xùn)操作步驟結(jié)合實際動手操作，討論填寫維修項目工單，老師針對實訓(xùn)情況進行總結(jié)點評，分析優(yōu)點與不足，手把手指導(dǎo)學(xué)生分組實訓(xùn)，直至掌握每一個項目，以此推進課堂教學(xué)的穩(wěn)步發(fā)展。

西安萬通汽車學(xué)校項目工單教學(xué)的推行，不僅提升了課堂秩序質(zhì)量，還激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和學(xué)習(xí)熱情，使每一位學(xué)生的汽修技能學(xué)得更好更扎實。“老師以項目工單教學(xué)的方式教學(xué)，對我們很受用。不僅是簡單的學(xué)習(xí)內(nèi)容和操作，更讓我們在分組實訓(xùn)時與其他同學(xué)溝通交流，更有利我們學(xué)習(xí)汽修技能。很喜歡這樣的教學(xué)方法。”西安萬通學(xué)子李同學(xué)如是說。